¡¡ Hola chic@s !!

Llega un pequeño descanso para tomar fuerzas para la recta final del curso.

¡¡ Ánimo !!

SEMANA CULTURAL

Como ya sabéis nuestra SEMANA CULTURAL es sobre ÁFRICA, aquí tenéis un video para reflexionar 


http://www.youtube.com/watch?v=KNtrYvyTsCM&feature=player_detailpage


Os dejo alguna información sobre África 

PAISAJES Y HABITANTES DE ÁFRICA

        

África se extiende entre el ecuador y los trópicos. En todo el continente hace mucho calor: calor y sequía en los desiertos y calor y humedad en la selva tropical cerca del ecuador, la sabanaocupa el resto del continente. Muchas ciudades fueron construidas a orillas del mar.

En África hay grandes desiertos: al norte el Sahara y al sur el desierto de Namibia y de Kalahari.

La mayoría de los países africanos han estado mucho tiempocolonizados, es decir, ocupados y gobernados por por países extranjeros. En la actualidad son independientes.

A causa de las guerras muchas familias están obligadas a vivir encampos de refugiados donde las condiciones de vida son difíciles.

A pesar de las riquezas que el continente africano produce, mucha gente vive en la pobreza y un alto número de niños enferman y mueren por malnutrición Millones de personas, especialmente de zonas rurales, no tienen acceso al agua potable y carecen de servicios básicos y saneamiento. Muchos niños son utilizados como soldados, otros son expotados. Millones de niños están sin escolarizar, la mayor parte, son niñas.

Y por último un video para terminar 

http://www.youtube.com/watch?v=peAb66IKV78&feature=player_embedded

LOS TIEMPOS VERBALES

Aquí os dejo un recordatorio para practicar los tiempos verbales

Os dejo algunos enlaces para ver, recordar y practicar.

Algunas veces tendréis que pinchar en el dibujo y otras en el enlace

http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=eu&identificador=es_2009063032_7250083&secuencia=false

http://www.xtec.cat/~jgenover/morver1.htm

http://www.materialesdelengua.org/WEB/hotpotatoes/verbo/tiemposverbales_1.htm

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/curso_4/lengua/primera_conjugacion/primera_conjugacion.html

http://contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayer?p3v=true&xref=200601261725_PRE_0_499275833&mode=1&rtc=1001&locale=es_ES&cache=false

http://contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayer?p3v=true&xref=200601261717_AC_0_-294653590&mode=1&rtc=1001&locale=es_ES&cache=false

http://contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayer?p3v=true&xref=200601261720_AC_0_1208853292&mode=1&rtc=1001&locale=es_ES&cache=false

http://contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayer?p3v=true&xref=200601261715_AC_0_-414153597&mode=1&rtc=1001&locale=es_ES&cache=false

CUENTOS PARA JUGAR

                                     

GIANNI RODARI, nació en Omegna, Piamonte, en 1920. Maestro, periodista y divulgador de la nueva pedagogía en Italia, empezó a escribir para niños en 1950.

Ha publicado más de 20 libros en los que combina magistralmente el humor y la imaginación con una visión irónica del mundo actual.

En 1970 recibió, por el conjunto de su obra, el más importante de los premios para literatura infantil: el Hans Christian Andersen.

Las actividades sobre el libro se realizarán en clase y también en casa para que podáis disfrutar.

Aquí también os dejo algunas actividades para que disfrutéis desde nuestro blog 

Actividad antes de la lectura:

Investiga sobre Gianni Rodari, quien además de ganar el premio Andersen en 1970 por su maravillosa literatura, fue un gran pedagogo.

Actividad durante la lectura:

Lee en voz alta las historias tratando de hacer una lectura actuada, inventando las voces de los personajes según las circunstancias.

Fíjate en cómo el autor mezcla personajes del pasado o del futuro con circunstancias del presente, y cómo utiliza nombres de personas o países inventados.

Actividad después de la lectura:

Inventa un nuevo final después de cada cuento.

Inventa historias utilizando la hipótesis fantástica “¿Qué pasaría si…?” Utilizando esta formula cambien el final de los cuentos clásicos y creen nuevas situaciones.

Mezcla personajes del pasado con historias ambientadas en la actualidad e inventen nombres extraños para los protagonistas y los países de sus historias.

Os dejo el enlace para que disfrutéis con vuestra familia haciendo una lectura on line del libro

http://colegios.pereiraeduca.gov.co/instituciones/galeriadigital/Espanol/_Literatura/Doc_web/Libreria%20infantil1/sites/rincon/trabajos_ilce/c_jugar/jugar.html

LA CASA DEL FIN DEL MUNDO

                                                                          

                             

Descripción:

¿Te atreves a pasar miedo de verdad? ¿No te asusta indagar en leyendas de castillos, conventos abandonados, casas que no existen o cementerios malditos...? Álvaro. Cris, Belén y David, la pandilla de Los Sin Miedo, te están esperando con sus terroríficas aventuras. ¿Qué puede ocurrir una tranquila tarde de verano cuando cuatro amigos se disponen a ir en bicicleta a las fiestas del pueblo vecino en el que están de vacaciones?

Os dejo la página Web para que descubráis cosas 

         http://www.lossinmiedo.com

Espero que os guste y pongáis algún comentario

Ahh, por favor  ¡¡ No paseis un miedo terrorífico !!

                       

EL VERBO. ACTIVIDADES

PINCHA EN EL ENLACE PARA PRACTICAR CON ESTAS ACTIVIDADES

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U11/05.htm

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U11/06.htm

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U12/05.htm

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U12/06.htm

MEDIDA DE VERSOS

MEDIDA DE VERSOS
La medida de un verso equivale a su número de sílabas:

• Con el paso del tiempo... (con-el-pa-so-del-tiem-po  7sílabas)

Pero no se nos pueden olvidar una serie de normas que debemos cumplir:

• Si la última palabra del verso es aguda, se cuenta una sílaba más.
• La-más-be-lla-ni-ña (6 sílabas)
• de-nues-tro-lu-gar (5 sílabas + 1 por ser aguda=6 sílabas)

• Si la última palabra del verso es esdrújula, se cuenta una sílaba menos.
• Ai-re-de-mú-si-ca (6 sílabas -1 por se esdrújula=5 sílabas)

SINALEFAS

• Se produce cuando una palabra acaba por vocal y la siguiente empieza también por vocal, h o es una y.
• Tres-mo-ri-llas-me e-na-mo-ran (8 sílabas)

PINOCHO

(MAL DE MADERA)

Serrín, serrán,
estas polillas
me comerán.

De la carcoma
Sálvame padre
que no me coma.

Serrín, serrán,
estas polillas
me comerán.

Mal de madera,
pobre Pinocho
si carne fuera.

Serrín, serrán,
estas polillas
me comerán.

Blanco alcanfor
pone Gepeto
con mucho amor.

Serrín, serrán,
ya las polillas
corriendo están.

Pone membrillo,
naranja y clavo
sobre el chiquillo.

Serrín, serrán
y al verde aroma
todas se van.